《表2 实验组与对照组的考试成绩比较》

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《案例教学法结合循证医学思维在核医学理论教学中的应用》

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注:a与对照组比较比较t=6.65，P<0.001；b与对照组比较比较t=11.77，P<0.001。

考试成绩包括卷面分数（100分）、病例分析分数（40分）二部分，见表2。可见两项考试分数实验组明显优于对照组（P<0.05），实验组学生对病例的分析，思路清晰，检查科学、全面，诊断明确，体现了对疾病的综合分析能力。