《表2 实验组与对照组考试成绩》

《表2 实验组与对照组考试成绩》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《高端模拟系统结合TBL教学法在儿科心搏骤停诊治临床实习教学中的应用》


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两组学生资料及相关成绩见表1。年龄、性别、理论单选题成绩比较,差异无统计学意义;个人心肺复苏技能、除颤仪使用及临床病例分析题成绩比较,有明显差异(见表2)。