《表2 数控专业人才培养改进任务清单（例）》

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《中职数控专业人才培养质量的持续改进研究——基于PDCA循环理论》

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根据C环节的检查评价结果，对上一学年开展的工作进行全面分析和总结，撰写数控专业人才培养工作自我诊断意见。好的做法，要提炼总结经验，巩固成绩，继续推进；不足的地方，要深入剖析，查明原因，制订改进任务清单（见表2），研究改进措施，交下个PDCA循环解决。