《表3 两组学生学自我调节能力的比较》

《表3 两组学生学自我调节能力的比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《专业教学资源库使用对提高高职学生自主学习成效的调查研究——以苏州卫生职业技术学院为例》


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观察组意志控制较强,能够有效地通过不同的学习资源进行自我强化,对照组相对观察组的意志控制要差一些,自我强化能力还有待提高。(见表3)