《表1 两组学生对教师的教学能力和情绪调节能力评价结果》

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《高校外语教师课堂情感智慧研究》

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笔者将学生对选项的“赞同”率与“非常赞同”率相加之后，得出两组学生赞同率的最终占比。之后又将B组学生赞同率低于50%的20个选项摘出来，并将其由高到低排序，结果如表1所示。