《表2 珠算微课对学习的帮助效果》
根据调查情况反映,珠算微课的使用既提高视障生学习的积极性,又能有效地帮助教师提高课堂教学效率。视障生在课后可以利用珠算微课进行复习巩固提高,课内外相互补充,大大提高了他们学习珠算的兴趣和效果。表3中珠算微课的自主学习情况其中20%学生反馈信息为“不可以”,据调查了解,主要原因还是低年级学生不能独立使用多媒体技术,需要家长的指导和帮助。
图表编号 | XD0090739100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.20 |
作者 | 赖燕萍、曾惠婷 |
绘制单位 | 广州市启明学校、广州市启明学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |