《表2 微课对铜锌原电池工作原理教学的影响》

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《分析微课在有机化学教学中的应用研究》

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注：两个班原成绩差异非常小，学生优中差情况也非常相似，一班为对照班，二班为实验班，试题满分为100分。成绩高于80为优等生，60—79就中等生，低于60为学困生。

在某高等学院，为研究微课在有机化学教学中的应用，选择两个班的学生将其分为实验班和对照班。实验班采用视频软件与PPT相结合的教学方式来展示微课。微课用动画模拟方式让学生了解铜锌原电池工作原理，而后播放工作原理的实验，使学生能够更加直观感受和掌握铜锌原电池的工作原理，微课视频播放时长为4分20秒。而对照班用原来的讲课方式授课，课程结束后，分别对两个班的知识理解和掌握程度进行测试，表1为对照实验基本情况，表2为微课对铜锌原电池工作原理教学的影响。