《表3 微课对学习的促进情况》
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《微课在高校编程语言教学中的应用模式构建研究——以“程序设计语言C”课程为例》
笔者将微课引入到课堂教学中，使学习者在课程知识点、学习效率、学习兴趣等多方面得到不同程度的提升，具体情况如表3所示。
| 图表编号 | XD0090680600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.08.16 |
| 作者 | 李鹏、孙英丽 |
| 绘制单位 | 中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院@孙英丽 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
