《表1：重组学材开放教学,采集生成驱动学程——以九年级“锐角三角函数”起始课教学为例》

《表1：重组学材开放教学,采集生成驱动学程——以九年级“锐角三角函数”起始课教学为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《"重组学材开放教学,采集生成驱动学程——以九年级“锐角三角函数”起始课教学为例"》


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教学组织:在学生回答的基础上，教师对黑板上的内容进行梳理，完善生成结构化板书. （略）

图表编号XD0087207900    严禁用于非法目的
绘制时间2019.01.20
作者浦旦君
绘制单位江苏省江阴市暨阳中学
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