《表1：精选问题驱动学程，预设追问深刻理解——以“变量与函数”第1课时的教学为例》

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《精选问题驱动学程，预设追问深刻理解——以“变量与函数”第1课时的教学为例》


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教学预设：在气温变化过程中，气温和时间是变量，对于图中这段时间的每一个时刻，都有一个确定的温度与其对应.三个不同背景的实际问题，都体现了两个变量之间的对应关系，为接下来函数定义的概括奠定基础.同时展示给学生对应关系的三种形式，渗透函数的三种表示方法.

图表编号XD00144118300    严禁用于非法目的
绘制时间2020.04.20
作者杨双洋
绘制单位浙江省新昌县七星中学
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