《表1：基于问题驱动理论的数学教学设计与反思——以“三角函数诱导公式”的教学设计为例》
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《基于问题驱动理论的数学教学设计与反思——以“三角函数诱导公式”的教学设计为例》
设计意图引导学生获得求一个角的三角函数值的转化路径.
| 图表编号 | XD00155103700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.30 |
| 作者 | 陈小璐、何继刚 |
| 绘制单位 | 扬州大学附属中学、扬州大学附属中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
