《表1“模型建构”单元:UbD理论逆向设计在初中化学单元教学中的实践与反思——以《微粒的模型与符号》单元教学为例》
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《UbD理论逆向设计在初中化学单元教学中的实践与反思——以《微粒的模型与符号》单元教学为例》
参考UbD模板2.0版本[7],呈现本单元教学设计。按照前文知识关联框架,分为2个部分。“模型建构”如表1所示,“符号表征”如表2所示。
图表编号 | XD00102053500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.10 |
作者 | 徐承翔 |
绘制单位 | 温州市实验中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |