《表3：基于真实问题设计促进数学深度学习的教学——以“变量与函数”教学为例》
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《基于真实问题设计促进数学深度学习的教学——以“变量与函数”教学为例》
【设计意图】学生以个体的年龄与身高、年龄与体重、身高与体重等变化这一实例（正例、反例）为载体，具体辨析一个量的变化是否引起另一个量的变化，进一步辨析函数概念的三个基本要点，分析概念关键词的含义，更准确地把握概念的内涵.
| 图表编号 | XD00134908100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 易良斌 |
| 绘制单位 | 杭州市江干区教育发展研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
