《表1 相关预设问题:基于STEM理念的研究性学习设计——以“乙醇”为例》

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《基于STEM理念的研究性学习设计——以“乙醇”为例》


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[教师]播放视频“酒文化”,视频中内容涉及生活中各类酒的简单介绍以及历史由来,激发起学生兴趣,为引导学生回忆旧知识,随后教师抛出一系列乙醇相关问题,见表1。