《表1 教学模式的比较 (以九年级化学“燃烧与灭火”为例)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“基于项目的学习(PBL)”教学模式探究——以九年级化学“燃烧与灭火”为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

和传统的接受性学习、基于问题的学习、基于活动的学习模式相比较，“基于项目的学习（PBL）”教学模式有其独特的教学特点。以九年级化学“燃烧与灭火”一课为例，比较三种教学模式的特点，具体如表1所示。