《表4“燃烧与灭火”创新实验汇总》

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《用创新实验点亮化学课堂——以沪教版初三化学“燃烧与灭火”为例》

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本节课设计的特点在于用一个又一个实验将整节课串联起来（表4），每个实验在特定的时间点出现有其特定的功能，第一个“火山喷发”实验因其视觉效果震撼，用于引课再好不过了，在充分激发了学生的兴趣之后，燃烧条件的验证实验登上舞台，在尊重教材实验以控制变量法作为依据的前提下进行改进，既解决了有毒物质P2O5污染环境的问题又使实验操作更为简便，这个演示实验其实是为开头的“火山喷发”实验服务的，用演示实验得到的结论来揭示“火山喷发”的原理可谓点睛之笔。至此课程的前半部分告一段落，后半段灭火的部分先由较为简单的灭蜡烛活动作为铺垫，灭火的原理呈现之后再引出第三个重要的实验——家庭自制灭火器，由于此实验操作简单安全，成功率高，适用于学生实验，这个活动不仅有助于将灭火原理融入到学生的生活经验之中，可提高学生的动手能力和学习兴趣。总之，在这节课中所设计的这几个实验都是本着视觉化、简单化、绿色化、生活化的宗旨。真正的目的并不仅仅是掌握知识，而是教会学生自主探究的方法和科学探究的素养，并且在潜移默化中让学生领悟生命的价值。