《表2:艾宾浩斯记忆曲线理论下语文古诗文背诵复习的有效性探索——以九年级上学期复习阶段为例》

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《艾宾浩斯记忆曲线理论下语文古诗文背诵复习的有效性探索——以九年级上学期复习阶段为例》


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经过研究和实践发现,这种教学策略同样适用于文学常识、成语积累、答题方法等教学内容的记忆。基于艾宾浩斯记忆曲线理论,教师指导复习策略的针对性和有效性都得到了极大的提升。