《表1：关注语言与思维联系,加强初中英语思维教学》

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《"关注语言与思维联系,加强初中英语思维教学"》

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以上是三位学生的简短对话，学生围绕跑步是否有利于健康展开了讨论，最终得出减少跑步频率的观点。在这个过程中，学生既有正向思维，也有反向思维，通过相互交流讨论来统一观点并表达出来，实现了语言与思维的有效衔接。