《表2 土地经济学实施5届翻转课堂效果分析》

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《高校翻转课堂演进及模式研究——以河北农业大学土地经济学为例》

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通过对五届实验班、对照班学生成绩的最大值、最小值、平均数、极差等进行对比得出实验班成绩整体高于过渡班。由表2可知，翻转课堂效果横向对比，实验班同学整体成绩要优于对照班，且逐步呈现稳定状态。纵向对比，虽然五届由于评分体系不同，但整体仍呈递进式，说明翻转课堂教学模式优于传统教学模式，翻转课堂是教学改革发展趋势。