《表2 两组护生综合考核成绩比较 (, 分)》

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《TSP结合PBL教学模式在护生实习前综合实训中的应用》


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实验组护生的各项考核成绩高于对照组护生，且差异具有统计学意义（P<0.001），具体结果见表2。

图表编号XD0082163800    严禁用于非法目的
绘制时间2019.08.25
作者田林燕
绘制单位南阳医学高等专科学校
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