《表3 两组护生考核成绩比较[（±s），分]》

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《情境教学在妇产科护理学产褥期产妇护理教学中的实践探析构建》


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与参照组护生比较，实验组护生的理论知识考核成绩、实践操作考核成绩以及综合考核成绩均明显更高，差异有统计学意义（P<0.05），见表3。

图表编号XD008685900    严禁用于非法目的
绘制时间2019.11.05
作者谢沁含
绘制单位南华大学附属长沙中心医院
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