《表3 两组护生考核成绩比较 (±s, 分)》

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《风险管理能力培养及风险警示录教学在护生临床教学中的应用效果》


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观察组护生基础理论知识考核成绩及技能操作考核成绩均好于对照组(均P<0.05)。见表3。