《表2 传统教学和新教学模式比较》

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《实验诊断教学教学模式的改革与实践》

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实验诊断教学改革实践的抽样调查结果显示（见表2），PBL、混合式教学、开放互动实验室及虚拟仿真教学平台作为新的教学模式能够被八年制及五年制学生普遍接受并认可，对提高学生自主学习的积极性和综合能力都非常有益，值得在今后的教学中推广和进一步优化。