《表2 CBS联合PBL教学组、传统教学组学生教学效果 (达标人数) 的比较》

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《PBL结合CBS教学法在泌尿外科临床教学的应用》


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CBS联合PBL教学组在自学能力分析、解决问题能力、语言表达能力、专业知识掌握能力与传统教学组均有差异，而合作精神、文献检索能力方面无明显差异。见表2。

图表编号XD0049870300    严禁用于非法目的
绘制时间2019.04.25
作者王锁刚、翟琼瑶、王光策
绘制单位河南中医药大学第一附属医院泌尿外科、河南中医药大学第一附属医院泌尿外科、河南中医药大学第一附属医院泌尿外科
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