《表3 祥子变了：钱氏导读法在整本书阅读教学中的运用——以《骆驼祥子》为例》

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《钱氏导读法在整本书阅读教学中的运用——以《骆驼祥子》为例》

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学生分小组完成各章节阅读任务，交流分享。然后进一步思考:祥子为什么从一个健康上进、有理想的人变成了行尸走肉?通过具体细节对比阅读，体会作者如何运用巧妙的情节设置，在前后的强烈反差中体现人物的转变，从而揭示“起”与“落”产生的原因，追溯作品的内在意义。