《表3：形成性评价量表在初中英语阅读教学中的设计与运用——以译林版八年级上册Unit 7 Reading板块教学为例》

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《形成性评价量表在初中英语阅读教学中的设计与运用——以译林版八年级上册Unit 7 Reading板块教学为例》

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在此过程中，学生根据评价量表自评创作的诗歌；小组成员通过互相交流激发彼此的灵感和潜能；教师结合学生作品适当点评；家长在课后辅助评价帮助学生完善作品。这样不仅提高了学生的诗歌创作能力和表达能力，还提升了学生的思维能力和文化视野。