《表4 员工绿色行为研究的理论视角及变量总结》

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《员工绿色行为的影响因素及其理论解释》

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注:依据文献整理所得。

本研究所归纳的这五大理论视角，观点明确、特征鲜明，具有其特定的适用范围（表4）。其中，自我决定理论和社会学习理论都是将个体行为视为一个自我调节系统。但前者关注个体如何在环境信息与个体行为规范中进行调整并实施行为，这有利于揭开情境因素影响员工绿色行为的“行为规范类黑箱”；而后者则强调个体动机需要在其基本心理需求得到满足后才能产生，揭示了个体需求影响员工绿色行为的“动机黑箱”。除了认知、动机驱动外，个体很大程度上还会受到情感驱使，因此，情感事件理论着重解释了工作事件通过“情感机制”对员工绿色行为的影响。社会认知理论与自我决定理论相类似，都强调了外部环境对个体行为的影响。但社会认知理论倡导的是个体认知在环境要素与个体行为间的连接作用。此外，相较于上述四种理论，计划行为理论解释效力较为全面。该理论从态度、主观规范以及感知行为控制三个心理因素入手，解释了员工绿色行为的形成过程。