《表1-2小学生外显数学—性别刻板印象年级显著性检验》
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使用单因素方差分析测量小学生的外显数学—性别刻板印象在不同年级间是否存在显著差异，结果见表1-2。结果表明不同年段的小学生的外显数学—性别刻板印象其实不存在显著差异。
| 图表编号 | XD0079390400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.08 |
| 作者 | 罗雅梅 |
| 绘制单位 | 厦门市集美区东边小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 成人性别刻板印象成分属性[5]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/SHAA202011004_00600.gif)
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