《表3 专业认同总分、成就动机及各因子对学业倦怠的回归分析》

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《大学生专业认同、成就动机和学业倦怠的关系研究》

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注：*P<0.05，**P<0.01。

结果显示，大学生专业认同各维度与成就动机各维度以及学业倦怠各维度间相关显著，为进一步探讨三者间关系，对他们进行回归分析。以学业倦怠为因变量，专业认同和成就动机为预测变量进行回归分析，专业认同和成就动机各维度都对学业倦怠有显著的预测作用。与学业倦怠之间的相关系数是72.7%，决定系数为52.8%，即这些变量可以联合预测大学生学业倦怠52.8%的变异量。见表3。