《表1 变量间的相关分析：初中生成就目标取向对学业倦怠的影响》

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《初中生成就目标取向对学业倦怠的影响》

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注：p<0.05*，p<0.01**，p<0.001***，下同

掌握目标与未来时间洞察力、学业延迟满足呈显著正相关，和学业倦怠呈显著负相关；成绩目标与未来时间洞察力、学业延迟满足相关不显著，和学业倦怠呈显著正相关（表1）。