《表4 两组护理学专业学生《妇产科护理学》操作考核成绩和实验总成绩结果比较（分，±s)》

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《改良的客观结构化临床考试模式在《妇产科护理学》实验考核中的应用初探》

两组实验考核总成绩的计算方法不同，其中实验操作技能考核采用同样的评分标准。观察组的两项成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结果见表4。

图表编号	XD0076882900 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.08.28
作者	曹永军、位淑梅、高立硕、陈美芳、魏娜、石琳筠、董胜雯、夏宇飞、韩浩贤、秦立靖、杨慧锋、张清
绘制单位	天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院、天津医科大学护理学院
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