《表1 中小学教师专业研究文献的期刊分布》

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《我国中小学教师专业发展研究的科学知识图谱分析》

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通过对学术论文的文献来源进行分析，可以了解到中小学教师专业发展研究领域的学术研究阵地与交流平台，并在此基础上思考学科建设和发展问题[5]。我国中小学教师专业发展研究的2504篇文献来源于170种文献源，刊载量50篇以上的文献源共有16种，文献数量合计为1452篇，占文献总量的58%。（见表1）。