《表1 专业学位研究生教育研究文献来源期刊分布一览表(发文量≥20篇)》

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《我国专业学位研究生教育研究的回顾与反思——基于CSSCI期刊论文(1998—2018年)的计量与分析》

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1 752篇研究文献刊发于221种CSSCI来源期刊。其中，载文量20篇以上的期刊有15种，共载文1 178篇，占全部文献的67.2%（详见表1）。载文量最多的期刊为《学位与研究生教育》，计593篇，占比33.8%，超过了全部文献量的1/3。这与该期刊的定位是相一致的:“集有关学位与研究生教育的工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身的综合性高等教育学术刊物”（1）。通过表1可分析当前我国专业学位研究生教育研究的期刊分布特点:一是密集性，2/3的文献分布于15种期刊，且1/3之多的文献集中于一种期刊；二是专业性，42.7%的文献集中于有关研究生教育的核心刊物《学位与研究生教育》《研究生教育研究》；三是教育性，15种发文量最多的期刊中，有12种是属于教育类学术期刊，尤其是高等教育相关研究的期刊，这与研究生教育在教育中所属的高等教育层次是相一致的。