《表1“互联网+”英语教学(2015-2019年)发文量≥20的期刊名称和发文篇数》

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《国内“互联网+”英语教学研究热点与趋势分析》

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表1列出了发文量≥20篇的期刊名称和发文篇数，可见，（1）论文来自175种期刊，涵盖多个学科门类；（2）论文主要发表在英语类、教育教学类和大学学报类期刊；核心论文主要发表在教育教学类期刊；（3）与行业密切相关的论文发表在行业期刊，如文献[10]、文献[11]；其他期刊陆续刊发了英语、涉海、护理、西餐、铁路类、化工、测绘、跨境电商等专业的英语课程教学改革成果等。以上说明互联网+英语教学研究影响的行业范围和应用领域较广。