《表1“双师型”教师研究文献期刊分布表》

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《基于文献分析视角的国内“双师型”教师研究述评》

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如表1所示，在统计出的82种期刊中，载文前十位的期刊共计载文282篇，占载文总量的72.12%，尤以《教育与职业》《职教论坛》两本核心期刊为主阵地，载文量约占总量的三分之一；从核心期刊种类上来看，职业教育类核心期刊4种，成人和继续教育类期刊3种，教育综合类期刊2种，高等教育类期刊1种。以上分析结果显示现阶段我国“双师型”教师研究文献分布相对集中，并且在职业教育领域显示出了绝对优势，同时也说明随着研究不断深入，“双师型”教师逐渐成为教育界普遍关注的热点研究问题。