《表3 实验后两组学生四项体操基本技术测试结果的统计表》

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《信息化视角下的高校体操课翻转课堂教学模式研究》

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从表3所得测试数据可以看出，经过16周48学时的体操学习，无论是实验组还是对照组学生，都取得了较好的学习成绩；但若仔细对比下，发现采用翻转课堂教学模式的实验组学生各项测试成绩均高于采用传统教学模式的对照组学生，所得成绩均表现为显著性差异，即P<0.05。说明以信息技术为基础的翻转课堂教学模式要优于传统教学模式。