《表4 实验后两组学生乒乓球技术达标和技评比较结果》

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《高校体育课采用GIF动画教学方法改革的实验研究》

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实验后，由三名乒乓球教师对两组学生的反手推挡和正手攻球2项技术进行再考核。表4的统计数据显示，经过10周的GIF动画辅助教学后，实验组学生反手推挡和正手攻球2项技术的达标和技评成绩均有较大幅度的提高，比采用传统教学方法的对照组学生，无论是达标成绩还是技评成绩均存在较大的差距，且在2项技术的成绩上差异均具有统计学意义（P<0.01）。表明GIF动画辅助教学，更有利于学生乒乓球基本技术的掌握和运用能力的提高。