《表2 实验前两组学生身体素质测试结果的统计表》

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《信息化视角下的高校体操课翻转课堂教学模式研究》


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从表2所得测试数据可以看出,实验前两组学生体操专项身体素质测试成绩均无显著性差异(即P>0.05),充分说明实验前两组学生身体条件基本齐同,教学实验具有可比性。