《表6 实验后两组学生测试得分的检验结果》

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《功能性体能训练对大学生身体素质影响的实证研究》

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对实验后的测试成绩进行两独立样本T检验（表6）。首先通过两总体样本的F检验，确定等方差或异方差T检验[9]。由表6可见，仰卧起坐/引体向上的F统计量的观察值为12.436，对应的概率P值为0.02，小于0.05（置信区间95%），所以两总体样本方差不齐，应看异方差T检验值及伴随概率P值。由表6可知，仰卧起坐/引体向上异方差T检验的对应概率P值为0.085，大于0.05，说明两样本所在总体的仰卧起坐/引体向上成绩没有显著性差异；而50米、800/1000米、立定跳远、坐位体前屈F检验所对应的概率P值为0.627、0.232、0.243、0.215，均大于0.05，应看等方差T检验值及伴随概率P值。由表6可知，以上4项等方差T检验的对应概率P值为0.025、0.023、0.004、0.003，均小于0.05。说明两样本所在总体在50米、800/1000米、立定跳远、坐位体前屈4项成绩上有显著性差异。