《表1 技能水平、满意度以及成绩对比》

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《多元化教学模式在手术室实习生带教工作中的应用》


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分别接受不同的培训之后,实验组与常规组实习生在技能水平、满意度以及成绩方面的数据差异明显。详细数据见表1。