《表1“四维量化”同伴健康教育评分体系》
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这两个维度指标均是对线下同伴教育实施结果的评价，“满意度”侧重于受众的主观感受和（或）培训师的旁观评分，“效果度”侧重于受众在不同干预阶段后的“知-信-行”改变提升。
| 图表编号 | XD0068509700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.06.05 |
| 作者 | 刘国良、王慧霞、刘健涛、王国杰、李艳、张军 |
| 绘制单位 | 河南医学高等专科学校预防医学教研室、河南医学高等专科学校预防医学教研室、河南医学高等专科学校预防医学教研室、河南医学高等专科学校预防医学教研室、河南医学高等专科学校预防医学教研室、河南医学高等专科学校预防医学教研室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 试验组学生对同伴教育教学效果的评价[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202023044_02800.gif)
