《表2“四维量化”同伴健康教育评分体系工具/平台参考一览》

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《网络环境下高校同伴教育量化评分体系研究与实践》

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注:表中工具/平台功能特色均取自截至2019年1月的免费版本。

同伴教育评分体系中指标量化值的积累和智能化管理是应用的关键，唯此才能实现同伴教育培训和干预效果的过程化跟踪和评价。在目前，国内尚未出现专门针对同伴教育完全成熟的管理工具之前，不妨借助一些适合于各维度应用的网络工具和平台来帮助实现（详见表2），然后再进行手工综合计算与评价（或依托某一工具适当变换形式）。“学习度”无疑应该首先从与互联网契合紧密的智能化教学工具中遴选，在表2列举的四款“学习度”工具中，“蓝墨云班课”[7]与“课堂派”[8]均是基于课程思想的应用，流程清晰，容易操作，适合于同伴教育的一般培训师（或引导师）使用；“知识圈”和“千聊”[9]主要基于活动开展，形式灵活，激励性强，适合于有丰富同伴教育开展经验的培训师操作使用。