《表3 高职院校国防教育“四实践”育人平台一览表》

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《基于核心素养培育的高职院校国防教育体系构建研究》

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育人平台是高职院校国防教育体系构建的根本要素，其发挥着实践育人重要作用。高职院校要立足实际，在新版《大纲》文件精神的指导下，将国防教育与第二课堂深度融合，创新教育教学内容，创建“四实践”育人平台。一是以新版《大纲》为指导，创建互动式“军事理论课堂实践”理论必修育人平台；二是以新版《大纲》为指导，创建体验式“军事训练实战实践”技能必修育人平台[8]；三是以国防月、国防周、国防日为主体，创建具有第二课堂融合教育特点的“国防教育日常活动校内实践”公共选修育人平台；四是以“三下乡”社会实践为抓手[9]，创建具有社会（政府）补位教育特点的“国防教育特色活动社会实践”公共选修育人平台，如表3所示。由此可见，“四实践”育人平台的创建，体现出高职院校国防教育第一课堂理论教育和第二课堂实践教育相融合、学校常规教育和社会补位教育相融合的特点，有利于推动高职院校国防教育有效性的提升。