《表5 高职院校医药类专业年轻教师对思政课等育人类课程的重视程度》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职医药类专业年轻教师提高教书育人效果浅析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

高职院校专业课教师对思政课等公共课的重要性认识不足，甚至抱怨公共课挤占了专业课的时间，应该删减，导致高职院校教师育人功能下降、学生人文素养下降等问题。对高职院校医药类专业年轻教师来说，教书与育人的重要性比例约为2∶1；专业课与思政课的重要性比例约为7∶1，见表5。这些年轻教师认为，医疗卫生行业从业人员社会地位高、专业技能性很强，能学到真本领。有不少医药类专业年轻教师对思政课等育人类课程不够重视。