《表7 高职院校医药类专业年轻教师为人师表、率先垂范情况》

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《高职医药类专业年轻教师提高教书育人效果浅析》

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本研究将高职院校医药类专业年轻教师定义为35周岁以下的“80后”，他们有个性、创新性强、独立性强，不太愿意受规矩的约束。这些个性表现在教书育人方面，有时表现为不能很好地做到为人师表、率先垂范。从调查可知，在这些教师自己的印象中，认为自己做到了为人师表、率先垂范和发挥了育人功能的比例都低于50%，见表7。从对高职院校医药类专业的管理者和学生的访谈表明，年轻教师在育人方面自身存在的问题包括：上课存在接听手机和刷手机、踩着上课铃声进教室、嫌弃实验课麻烦就尽量少开、不批改或不认真批改作业、讲课时照本宣科、不认真钻研教材等。身教重于言教，高职院校医药类专业年轻教师存在的这些问题会潜移默化地对学生产生负面影响，严重妨碍教师教书育人功能的发挥。