《表3 高职院校非思政课教师开展课程思政的教学方式》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职院校课程思政教学现状及改革建议》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

课程思政的开展是大思政的概念，是要求在非思政课程中融入思想政治教育的元素。在有关“非思政课开展思政教学采取的教学方式是什么？”的问题调查上，“直接讲授式”的占比超过一半（53.47%），其次是“多媒体教学”的占20.19%，见表3。从调查结果可以发现，目前很多教师还是采用直接讲授的方式开展课程思政教学，这种与学生互动性较少、没有激发学生主观能动性的教学方式很难让课程思政教学达到理想的效果。翻转课堂或项目驱动式的教学常常在专业课堂上使用，引入课程思政有一定的难度，但是多媒体应用在课程思政教学上应用难度较低，所以在教学方式上还需要进一步提升。