《表3 高职院校通识课程教育成效》

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《高职院校通识课程建设的现状调查与思考》

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问卷调查结果显示，高职院校通识课程教育成效中（表3），“对人文科学、社会科学和自然科学的了解，以及对全球意识和逻辑批判思考的能力培养”效果“一般”，均超过50%的学生选择了“一般”。而“信息处理能力、沟通能力、公民意识、社交礼仪”的教育效果相对“较好”。这表明，当前高职院校通识课程教育效果不平衡，教育效果并未达到预期。