《表1 黄冈职业技术学院高职护理专业通识教育课程设置情况一览表（2018年）》

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《我国高职院校通识教育课程体系构建研究——以黄冈职业技术学院为例》

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课程结构是课程内部各要素、各成分的内在联系和相互结合的组织形式[13]。高职院校通识教育课程结构可按性质分为通识教育必修课和通识教育选修课；按内容分为语言类课程、技能类课程、政治类课程、自然科学类课程和人文素质类课程；按类别分为人文、社会、自然科学技术、外国语言文化等模块课程[14]。2017年1月颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》明确指出：探索通识教育和专业教育相结合的人才培养方式，推行模块化通识教育，促进文理交融，明确提出了模块化通识教育课程设置模式[15]。这里所说的模块化课程就是按类别划分的方法。我们可以将高职院校通识教育显性课程为分人文科学课程、社会科学课程、自然科学与技术课程、外国语言文化课程、实践技能等五大模块。五大模块课程可以细分如下（以黄冈职业技术学院护理专业人才培养方案.2018.为例，见表1）：人文科学模块包括应用文写作、艺术欣赏、中华诗词鉴赏、才艺展示等课程；社会科学模块包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、职业生涯规划与就业指导、创业就业培训、心理健康教育、现代企业管理、经济地理概论等课程；自然科学与技术模块包括信息技术、文献检索等课程；外国语言文化模块包括职场英语等课程；实践技能模块包括体育与健康、劳动实践、学业作品等课程。每门课程都规定相应的学分，通识教育课程学分为38，占总学分的25.6%。高职院校通识教育隐性课程也是对显性课程的有益补充，可以起到潜移默化的效果。