《表1 学时学分构成表：基于职业能力的高职与应用本科教育衔接——以柳州职业技术学院机械工程专业为例》

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《基于职业能力的高职与应用本科教育衔接——以柳州职业技术学院机械工程专业为例》

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内容维度包括“基本素质教育体系”和“专业能力培养体系”[5]69-72；形式维度包括以课堂教学为主的第一课堂和以学生课外实践活动为的主第二课堂。第一课堂侧重系统知识的传授和专业技能的培养，第二课堂侧重培养学生的实践能力及学生个性的发展。根据上述课程体系的安排，学分安排及课时安排如表1所示。实践课时占总课时的43.2%，充分体现了高职实践能力的培养。