《表3:高职院校学前教育专业学生实习现状的调查分析与对策——以广西现代职业技术学院为例》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《高职院校学前教育专业学生实习现状的调查分析与对策——以广西现代职业技术学院为例》
教育实习成绩的评定是指实习单位和学校对实习生的实习态度、实习任务完成情况的全面考核。客观的评价能够反映实习生的专业水平,也能够及时反映学生在实习过程中的不足之处,从而使指导教师及时调整教学、指导方法,让学生进一步明确自己的努力方向,不断提高自身专业素质。要提高学生的实习质量,学校、实习单位应联动建立健全教育实习的评价机制,实现指导教师、家长、学生相互评价,学生自评等多元化评价,对学生进行全面、整体的评价和指导,同时学生也对指导教师指导情况给予评价。这样的评价机制,既能客观地评价学生的实习情况,又能掌握指导教师对学生实习工作的指导情况,对指导教师有一定的监督作用。
图表编号 | XD00156484700 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.04.01 |
作者 | 覃秘 |
绘制单位 | 广西现代职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |