《表3：高职院校学前教育专业学生实习现状的调查分析与对策——以广西现代职业技术学院为例》

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《高职院校学前教育专业学生实习现状的调查分析与对策——以广西现代职业技术学院为例》

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教育实习成绩的评定是指实习单位和学校对实习生的实习态度、实习任务完成情况的全面考核。客观的评价能够反映实习生的专业水平，也能够及时反映学生在实习过程中的不足之处，从而使指导教师及时调整教学、指导方法，让学生进一步明确自己的努力方向，不断提高自身专业素质。要提高学生的实习质量，学校、实习单位应联动建立健全教育实习的评价机制，实现指导教师、家长、学生相互评价，学生自评等多元化评价，对学生进行全面、整体的评价和指导，同时学生也对指导教师指导情况给予评价。这样的评价机制，既能客观地评价学生的实习情况，又能掌握指导教师对学生实习工作的指导情况，对指导教师有一定的监督作用。